（1952—1965）

一、迎接高潮  创办岳师

1952年，是国民经济恢复时期的最后一年，新中国胜利完成了国民经济的恢复工作，为大规模地进行社会主义改造和有计划的经济建设奠定了基础。土改的胜利完成，彻底摧毁了封建土地所有制，调动了广大人民群众的生产和学文化的积极性。为了适应本地区社会主义建设和教育事业发展的需要，长沙专署文教科决定将岳阳县私立贞信女子中学（包括附小和幼儿园）改办为初级师范学校。1952年4月20日，岳阳师范前身长沙专区师范学校正式成立。

学校建立了行政领导机构。在秦文熙校长领导下设教务处（赖文斌为主任，唐泽映为实习主任）和总务处，建立了中国新民主主义青年团及教育工会。教务处下设语文、自然科学、社会科学和体育艺术等教研组。各班设班主任，负责学生工作。

学校留用了原贞信女中的大部分教职员，又从长沙、湘潭两地调入了两批教师，共有教职工20余人，充实了教师队伍。绝大部分教师系大学毕业生，从事教育工作多年，教学效果好，深受学生欢迎。如语文教师郑兆启、体育教师涂文等，学识丰富，教学得法，教学效果很好。

初创的岳阳师范接受原贞信女中的全部校产。包括一栋三层楼房，两栋附小高级部楼房，以及厨房、食堂、两栋教工宿舍平房，还接受了图书、仪器设备和动植物标本等。

贞信女中原有二年一期、一年二期各一班，分别编入四年制初师的相应年级，其中不愿学师范的允许转入岳阳一中相应班级，岳阳一中相应班级的学生愿学师范的也可转来。另招新生一班。还从全区各县选择小教骨干成立轮训班，学制半年，连办两期。又办速成班，招收社会待业青年，以一年为期，培养小学师资。

1952年6月省人民政府决定，撤销长沙专区成立湘潭专区，因此本年下期改名湘潭专区师范学校。1953年4月，秦文熙调湘潭筹备湘潭师范，由唐泽映代理校长。从下学期开始，本校正式定名岳阳师范学校，招收各县初中毕业生，培训小学师资。唐泽映调任湘潭师范教导主任，由郑伯魁接任本校代理校长。后文家驹任校长，郑伯魁任副校长。

二、创造条件  提高质量

随着社会主义建设高潮的到来，省教育厅决定停止发展初师，适当发展中师。我校从1953年起停招初师班及一年制小教轮训班，开始招收中师生。1956年下期起全部是中师班，附设小学和幼儿园。全校师生积极努力创造条件，提高教育教学质量，力争学校成为合格的中等师范学校。

招生工作坚持面向工农的方针，重视录取工农成分家庭的学生，领导深入学生中间，关心爱护他们，使十二三岁的初师学生感到家庭般的温暖，把秦校长看成自己的大姐姐一样。

贯彻党对知识分子团结、教育、改造的政策。学校在上级党和政府的领导下，组织教师学习、参观访问，促进教师的自我教育。1955、1956年开展审干肃反运动，绝大多数教师顺利通过，对个别疑点也作了查证落实，对历史问题作了如实结论。每天早晨一小时政治学习，帮助教师们树立正确的世界观，提高忠诚党的教育事业的自觉性。领导关心群众生活，当总务主任周约翰谢绝学校困难补助之后，郑校长将定做好的棉衣亲自送到他手上，他感动得热泪盈眶。体育教师陈允庚爱人在江苏农村，夫妻关系不融洽，校领导写信欢迎她来岳阳小住。校长、主任亲到车站迎接，轮流请他们夫妇吃饭。陈的爱人住了一个多月才回去。从此二人安心工作生产，和谐快乐。

不断改善办学条件。1953年建平房教室两栋，1954年建礼堂与风雨球场一栋，1959年建两层教室一栋。增添了图书仪器设备。新建了附小。

学校贯彻中南师范教育会议确定的“学习苏联。面向小学，集体教学”的师范教育方针，明确了“学习苏联是解决思想体系问题，面向小学是解决理论与实践一致的问题，集体教学是解决工作方面问题。”领导和教师坚持不懈地开展了学习苏联教育理论和经验的活动。学苏联教育家凯洛夫的教育学思想，等等。虽然有一定程度的生搬硬套和形式主义倾向，但是仍对端正教育思想、促进教学工作起了积极作用。

1953年6月，毛主席向青年发出了“身体好、学习好、工作好”的号召，政务院和全国文教会议提出了全面发展的教育方针。为了贯彻“三好”指示和教育方针，学校进行了如下工作：

1、政治思想教育。结合执行《师范学校学生手则（草案）》，在全校树立讲文明、讲礼貌、讲道德的新风尚，学《共同纲领》，组织听志愿军英雄事迹报告，参加“三反、五反”斗争的宣传活动，到农村支援抗灾。1954年组织全校师生学习党在过渡时期的总路线，并进行农业合作化教育，着重明确农业合作化与发展小学教育的关系，巩固专业思想，提高服从分配、热爱农村教育事业的自觉性。

2、教学管理工作。强调教学为中心，坚持集体备课，讲究教学原则和教学方法。实施课堂教学的五个环节，实行五级记分制。严格执行教学计划。重视教育学科和专业技能的训练，加强听课见习和教育实习。教师严格要求学生。秦振铎老师给学生回信时，将来信修改加批后附给他，学生深受感动，把经秦老师改正后的信誉写后再给秦老师，在校里传为美谈。

3、体育锻炼与卫生方面。贯彻政务院《关于改善各级学校学生健康状况的决定》，重视体育文娱活动，确立两课、两操的锻炼制度，建立医务室，健全卫生保健制度，改善师生伙食，开展以劳卫制为中心的文体活动。

4、加强美育和劳动教育。上好美术课，美化校园，种植树木花草，开展检查评比。定期举行周末文娱晚会。还经常开展讲演、绘画、书法和田径运动等比赛活动。组织学生参加力所能及的建校、绿化、卫生等劳动，培养他们热爱劳动和劳动人民的品德。

三、“教育革命”  瑕瑜互见

1958年，党的八大二次会议通过了社会主义建设总路线，全国掀起了“大跃进”高潮和人民公社化运动。中共中央、国务院发出《关于教育工作的指示》。我校在岳阳县委和专署文教科的领导下，开展了一场声势浩大的教育革命。

停课两月大搞生产劳动。县委决定成立岳阳人民公学，由一中、二中、岳师三校组成，李朗秋任书记，吴晓霞任主任，采用民兵营连建制。我校被命名为岳师民兵营，年级设连，各班设排，组织管理生产，任务是大炼钢铁、大办水泥、大建炼铁土炉。又派一个班负责金鄂山麓的一座红炉，参与各机关的评比竞赛。

校办工厂、农场。学校修建了一栋简易厂房，添置车床，翻砂炉及锻造设备，为柴油机厂加工弹簧锤（国民经济困难时期停办）。县委划定枫树岭荒山设立岳师农场，大灭钉螺，修筑水圹，饲养鱼苗，耕种田地百余亩。又在君山农场撒播油菜，收菜油数千斤。县文教科召开现场会推广经验。还在张家嘴办饲养场，养猪80余头，家禽几十只（以上农场均于1962年停办）。

突击性的劳动任务。一是修建青年路，全程由一中、二中、岳师三校分担。二是修建沿湖铁路，从南津港到红船厂，一个班苦战半月余。三是修建岳平公路至奇家岭的一段，平山辟路，费时一周余。四是修京广复线老人铺至冷水铺一段，200余师生奋战半月余完成。工程中还发生一起惨重的交通事故：1958年11月6日，上级通知学校派一个班学生和民工一人送木材至湖滨，归途经南津港铁桥，被一列倒行列车轧死9人，现场惨不忍睹。有关事宜均作了妥善处理，司机被判徒刑。

从1959年上期起，劳动列入课表，学生每周劳动一天，后改为全年劳动8周，每周劳动4小时。县领导在一中举办了教育革命展览会，每校一室，我校产品有工农业产品及师生诗画文等作品。

综观以劳动为主的教育革命，确立了教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合的教育方针，建立了教育结合生产、理论联系实际的新秩序，使师生在劳动中受到了锻炼。但劳动过多，在一定程度上影响了文化课的教学。

1959年的反右倾运动和1960年的反贪污、反浪费、反官僚主义的新“三反”运动开展起来，我校一部分领导和教职员受到了冲击，校长文家驹、校办工厂采购员陈和生、学生王德和等被不恰当地当成了运动对象。受害者陈和生直到1983年才落实政策回校工作。

1960年5月12日省教育厅发出《关于当前师范学校教学改革的初步意见（草稿）》，我校也开展了群众性的教学改革实验。包括对现行教材进行砍、补、换、合的改造，双高（高速度、高质量）课的实验，学生上讲台的实行，等等。上述改革反映了人们急于改变一穷二白现状的愿望，表现了探索具有我国特色的社会主义教育体系的热情，但是在具体工作中违背教学规律，出现了严重的形式主义和浮夸风，严重影响了我校的教育质量。

四、恢复常规  质量回升

1962年，党在总结建国以来特别是“大跃进”中的经验教训的基础上，领导全国人民开始扭转我国国民经济严重困难的局面。我校从各方面贯彻执行“调整、巩固、充实、提高”的“八字方针”，大力提高学校的教育教学质量。为此采取了如下措施。

1、调整招生速度。1961年下期仅招新生班，1962—1963年停止招新生。1963年上期在校学生仅4个班，不到200人。第20班学生原系各县农业中学升来，年龄偏大。根据省教育厅下放超龄学生的精神，下放回乡生产。加上其他班回家的，共下放80余人。第21—23班学生由于初中时受大搞劳动影响，基础知识差，经报请省教育厅批准，延长一年学习时间，于1964年上期毕业。

2、全面提高教育教学质量。政治思想教育方面，响应毛主席“向雷锋同志学习”的号召，开展“学雷锋树新风”活动。进行以阶级教育为中心的社会主义教育。1964年以《毛泽东著作选读（乙种本）》为政治课教材，学习毛主席著作积级分子不断涌现。教育学科讲授毛主席关于教育工作、知识分子问题的论述，培养学生热爱农村教育的专业思想。

教学工作狠抓基本知识、基本技能的训练。语文课大练“三笔字”，学习工具书的使用，还确定3500常用汉字的“形、音、义”过关训练。大力进行“双推”工作，经常开展普通话比赛，为学校争取得了荣誉。数学课补授算术知识和进行珠算训练。修练琴室45间，添置风琴40余台。组织跳集体舞，开展各种文体活动。“东风文工团”的节目在县城颇有名气，篮球队也时入全镇先进行列。

教育实践扎实开展。二年级学生去附小听课，教育学教师在附小上公开课，三年级下农村实习一个月，实习成绩合格才发毕业证书。

3、两种师范教育制度的试验。1964年在刘少奇主席的“两种劳动制度、两种教育制度”指示的推动下，学校开展了耕读师范班的试验。在奇家岭征收了一大片土地，计鱼塘一口10亩，水田干旱地60亩，荒山130余亩（即现湖南理工学院的地址处）。收购民房一栋，新建平房四间、教室一栋、宿舍一栋。添置桌椅床铺。经岳阳专署文教科同意，正式定名“岳阳师范分校”，于1965年下期招收耕读师范两个班，边开学边开课，学生半工半读，基本做到了劳动教育双丰收。