时 间：2006年4月27日 15：00 地点：梯形教室
参加人员：袁建华 王立丁 文小华 学生处全体人员、各处室、各系部负责人、学生干事、全体班主任、辅导员
主 持 人：王立丁 记录：欧文政
主要内容：贯彻落实全省高校学生工作会议精神与全院近期工作布置
一）、会议首先听取了文小华处长关于全省学生工作会议精神的传达，并对近期学生教育管理工作进行了具体安排：
1.针对目前我省高校学生工作中出现的问题，就我院如何落实学生安全教育管理的具体工作进行了具体安排：
①．“五·一”长假学生离校前由全院各系部、班主任负责本系部、本班级学生的安全教育工作；
②．夏季来临，禁止学生私自下水游泳；
③．强调离校和返校途中注意交通安全；
④．各系部“五·一”期间值班安排；
⑤．做好各种设施的安全检查工作。
2、心理健康教育工作：
①.“五·一”前对全院学生心理健康情况进行一次排查，以后学院每月进行一次，各系每周一次，由各班班主任组织登记造册，系部统计，学生处会同有关心理健康教师备案。
②.每班报一个班级心理委员，每个寝室报一名宿舍信息员，每系报一名信息员。
③．建立心理问题学生档案，建立健全“排查、发现、监控、干预、善后”五位一体的危机干预机制。
④．注意7个重要时段，关注16个群体和个体。
7个重要时段:（1）毕业前（2）节假日（3）考试前后（4）开学前后（5）新生入校后 （6）重大活动前后（7）季节交替前后
16个群体和个体：（1）贫困生（2）言行举止异常、大喊大叫的（3）性格内向，脾气倔（4）特殊家庭（5）家庭发生重大变故（6）有家庭精神病史（7）本人曾经有过自杀念头（8）经历重大打击事件（9）考试成绩急骤下降（10）失恋失意、同性恋者（11）网络痴迷者（12）新生（13）毕业生（14）边远地区、少数民族学生（15）体态变态者（16）无事生非、爱挑毛病者。
⑤．切实加强心理健康情报信息工作
（1）完善五个早：早发现、早报告、早干预、早治疗
（2）建立院——系——班——室四级信息员
（3）加强心理信息员的培训
⑥.区别各种情况，预防事故发生
要全面了解掌握学生心理、身体情况，对存在心理、身体疾病的学生要做到5个1、三个不放过，即：1名学生、1名领导、1套班子、1 个方案、1抓到底。原因不查清不放过；矛盾不化解不放过；关系没恢复正常不放过。
⑦．我院存在的的安全隐患
（1）少数学生坐在教学楼，电梯楼，寝室栏杆上，有的学生还在上面逗逗打打。
（2）图书馆楼顶发现有学生在上面玩耍。
（3）寝室南栋五楼有的学生站在栏杆上晾晒衣服（做警示牌）。
（4）图书馆教室靠北面的窗户发现学生站在窗口逗打。
（5）由于学院今年整体搬迁，教育教学设备设施存在时间长，年久失修，暂时不能更新等问题。
3、政治思想教育工作
“五·一”前由班主任组织召开主题班会，题目是：“关爱生命”。
教育内容：
①．教育广大学生珍爱生命以及漠视生命给社会、家庭带来的损失、危害等。
②．教育广大学生正确对待同学及其它人。
③．教育广大学生正确对待自我，接纳自我。
④．传授安全知识以及救助别人的方法。
⑤．重申校纪校规。
二）、副院长王立丁就安全教育、安全管理、安全保障及学生心理健康教育重点强调五个问题：
1、我院即将整体搬迁，部分设施年久失修，从4月28日起，办公室、保卫处、总务处、学生处、教务处等职能处室对教学楼、图书馆、实验楼和其它教学场所，学生宿舍、食堂和其它公共场所开展一次安全隐患大检查，并对有可能造成师生伤害的安全隐患及时处理和解决，今后安全检查要形成制度，责任到人，责任事故要成为一票否决的“高压线”。
2、学生处、教务处和各系部要对学生开展安全教育和珍视生命的教育，对学生进行安全和紧急救助知识的培训。
3、学生处要安排“五·一”长假的学生工作，把各项要求发到各系部、班级，非经批准，各单位不得组织学生到校外进行旅游和其他集体活动。经批准的活动要报学生处备案并做好安全预案，“五·一”长假期间学生处和各系部要安排24小时值班。
4、要建立运转流畅的信息渠道，各班级要设立心理委员，各学生寝室要设立学生信息员队伍。异常情况要及时报告，学生离开集体一天要报告系部负责人，离开三天要报告学生处，学生处要及时向院领导汇报。
5、我们要从建立健全制度、完善工作机制、加强教育引导、重视咨询训练、强化危机干预五个方面来抓好学生心理健康教育。5月25日是每年一度全国大学生心理健康日。“525”是“我爱我”的谐音。我院要在5月前后开展以“珍爱生命，呵护心灵”为主题的“学生心理健康活动月”，在活动月中，我院学生心理健康教育中心要挂牌成立；成立学生心理健康社团；组织学生心理委员和寝室信息员专题培训、开展大型的宣传和集体咨询活动；开通心理咨询热线；开展心理素质训练活动等系列活动。请学生处做好活动月的策划，同时要全面启动各种宣传机器，各相关处室要大力支持，各系部要精心组织实施。
三）、党委书记袁建华就全院目前学生教育管理工作中存在的问题及进一步改善、提高学生工作管理水平进行了分析和部署：
1、当前是学生出现问题的敏感期和高峰期，应当引起全体教职员工和各级领导的高度重视，对问题学生不能熟视无睹、麻木不仁，要及时发现和处理学生中出现的各种问题和苗头，只要我们思想重视、行动迅速、方法得当，很多问题完全可以避免和及时得到解决。
2、我院学生教育管理工作成绩不能估计太高，问题不能估计过低，我们应当把问题想得多一点，办法想得细一点。对已经出现过的问题或存在的隐患要查找原因，要进一步完善机制，落实责任，对症下药，及时解决各种问题和矛盾。
3、学生教育管理事在人为，关键是责任心。
①．全体教职员工要以学生为本，以认真负责的态度，带着感情做学生工作。学生工作重在抓落实，不能回避问题和矛盾，要积极主动的了解问题、解决问题，化解各种矛盾。
②．要根据学生工作的新情况，有针对性的开展工作，特别是班主任、辅导员要全面深入了解所有学生的思想情况、家庭情况、学习情况、身体情况，只有全面了解每个学生的具体情况，才能更好的教育学生，关爱学生，服务学生。
③．一定要严格按照学院的校纪校规办事。
我院女生多，少数民族学生多，家庭贫困学生多，要在学生中广泛宣传学习校纪校规，严格按校纪校规办事，才能形成良好的校风、学风，用制度管理、教育、帮助学生，使各种情况的学生和谐相处，共同进步。
④．一定要抓住正面典型，以典型引路，用学生教育学生，学生管理学生，时刻让学生感到榜样就在身边。有的学生出问题就是一念之差，有的学生思想上不稳定，要多抓正面典型，用深刻的内容充实学生生活，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育理念。
学生工作处
2006年5月9日
